Educación para el desarrollo rural: hacia nuevas respuestas políticas (Estudio conjunto realizado por la FAO y la UNESCO)

Mis Escritos

El Loco y la luna

 

Sobre el horizonte, se abría un sendero de trayectoria parabólica,

allí,

puntualmente,

cada 28 días se encontraban EL Loco y La luna,

Ella,

lo tomaba de la mano,

El,

se dejaba llevar

y, extasiado por su fulgor y  belleza,

casi levitaba en pasos tangenciales sobre ese camino empinado e iluminado por su Diosa

Ella,

solo sonreía.

Al llegar a la altura máxima del sendero

El,

se desataba en caída libre, homenajeando a su luna con danzas, cantos, versos, ronroneos y gritos 

Ella,

disfrutaba viendo al Loco liberarse,

y,

le acariciaba suavemente su escaso cabello,

El,

se entregaba a esa caricia,

era tan infinita,

que le aplacaba su locura,

tanto,

que lo hacía desfallecer,

justo,

en aquel lugar del trayecto donde la velocidad se hacía cero,

iniciaba el amanecer,

y así,

Concluía la cita

Santa Cruz de Aragua, 2 de agosto de 2020

Ortografía

Ya avanzada la noche
un ring me despertó,
era un mensaje de texto que me sobresaltó.

Aun desconociendo el emisario,
respondí sus mensajes con cortesía.
Y como el insistía en su mensajería,
le increpé que a mi hija enferma atendía,
por lo que de su parte al instante, una disculpa vendría.

Viendo que al amanecer la mensajería crecía,
y ante la incertibumbre de no saber quien sería,
con el argumento de lo bien escrito de su palabrería,
le dije, bueno no importa quien seas,
al menos tienes buena ortografía.

Suerte (7 noviembre de 2016)

Quisiera ser esa semillita que se aguarece en la totuma que va colgando de un konukero caminante

Pensando en mi suerte, no imagino la de mis hermanas, que se fueron privadas de libertad a esa bóveda

7 noviembre de 2016

Vacío

Hoy no tengo tema para escribir, me miro y no preciso sunto

Me quedo impávida, lerda, mi mano espera una señal que le indique un trazo

Pero nada, la vacuidad se apoderó, y pleno de un  barullo que hce imposible emitir un tema coherente, por ello, simplemente, me entrego a la nada

28 de noviembre de 2016

Orgánico...

Oia como las hojas secas y amarillentas de aquel árbol caían ante la mirada indiferente de quienes horas antes admiraban su colorido y reluciente verdor...

Sentía como su piel se mostraba arrugada y reseca, haciendo difuso y poco creíble, la posibilidad de que horas antes era tersa y suave...

Olía un intenso fermento que emanaba de sus adentros, cuando días antes era apreciado por el agradable olor que ambientaba el lugar que ocupara...

Su paladar se estremecía ante la repugnancia que le ocasionaba el bocado del fruto anhelado... mostrando rechazo por el recuerdo del agradable sabor almacenado en su memoría...

Veía como sobresalía la joroba y la parsimonia del caminante, en quien anteriormente destacaba esbeltez y un raudo transitar...

Y ante tanta transformación cotidiana, y sin comprender el devenir de las cosas, se dijo asimismo, ¿Acaso todo esto ocurre porque somos orgánicos?

18 de mayo de 2017

A Z A H A R...

Blancura inmaculada,
de aroma embriagante

Atraerá  a quien transite su cercanía,
como al abejorro enamorado y sediento de su néctar.

14-05-2017

ECOCIDIO

Y en su caída,
el indefenso árbol
lanzó su crujido final,
antes los autores materiales del ecocidio

10 agosto 2016

Y el amor que

Y cuando me preguntan ¿Cómo nació ese amor por él?

No afloran frases, me siento en un mutiz, no hay definiciones posibles,

Aunque mi mente se inunda de estas  palabras:

Curvilíneo, Enmarañado, Impreciso, Colorido, Fragante, Sonoro, Frugal, Esperanzador, Musical, Poético, Matemático, Acobijante, Silente, Apacible, Recóndito, Atrayente, Fractálico, Sinuoso, Delirante, Acobijante, Frondoso, Infinito,  Selvático, Húmedo, Gustoso, Insomnico, Convexo, Cóncavo, Sólido, Acuoso, Maleable…  y más

Trincheras, 21 de julio de 2017

El bus

Tomo el bus que me trasladará de mi casa a la ciudad donde debo resolver unas diligencia…

Transito un largo trecho de pie…

Hasta que un conocido me cede un puesto,

Precisamente la octava butaca que azarosamente me correspondió en el bus que me llevaría diligentemente hasta mi destino

Espaldas de a dos, lado a lado de seres que apenas en algunos casos se reconocen en ese mínimo espacio

Hombros rígidos sobre los que imagino el soportar de historias y vivencias diversas

Frecuentemente elevo la mirada para discriminar no estén los ladrones que diariamente abordan la unidad colectiva…

Saludo a conocidos… observo el paisaje que me brinda esa ventana tan bonita…

¡Muévanse al pasillo por favor¡…

¡El bus va vacío¡ Grita el colector…

Cuando realmente va atestado de mujeres, hombres, ancianos, niños, jóvenes…

Suben y bajan personas en infinitas paradas…

De nuevo elevo la mirada y recorro el bus de adelante hacia atrás…

Me alegra pasar el lugar donde suelen descender los ladrones cada vez que cometen su fechoría, se alegra mi corazón…

Baja mi ansiedad…

Me concentro en esa hilera de butacas que en movimiento cinético se muestra ante mí…

Se asoma la sonrisa de una niña entre dos espaldas de una butaca lejana a la mía, me embarga una esperanza ver ese hermoso rostro.

Me concentro en  el rostro del colector del bus, quien minutos antes hacía gala de su sagacidad para acomodar a más y más personas en ese reducido espacio, y que ahora en un pequeño descanso muestra cansancio pero a la vez regocijo por la tarea cumplida…

Llego a mi destino, desciendo del bus,

Atrapándome así una especie de tropel  de gentes que van y vienen en distintas direcciones…

Queda en mi grabada la imagen de la niña sonriente

La cual me acompaña durante ratos

Hasta que luego de resuelta la diligencia

Debo volver a regresar a mi lugar de salida,

Decido irme en una ruta alterna, con menos riesgo pero con sus matices particulares que pienso me harán sentir una nueva experiencia de viaje…

Aun me embriaga el recuerdo de la risa hermosa de esa niña….

25 de julio de 2017

¿Y esas lagrimas? 

Relax, simplemente es un baño que quieren darse las niñas de mis ojos 

25/3/2018

Intitulado (20 de abril de 2019)

Su piel, seca y cuarteada cual desierto, aceptó los designios que le destinaron terminar sus días sin la presencia de vida en sus contornos.

Aunque de vez en cuando, ansiaba ser bañada por un caudal de lluvia que se adentrara en los surcos que el tiempo había marcado en ella

De repente, la lluvia se presentó tímidamente y a cuenta gotas

Tal frescor, le hizo imaginar hermosos parajes reverdecidos sobre su tez

Se entregó al éxtasis que sentía ante cada gotita emanada, hasta que comenzó a despertar y denoto que el verdor solo era imaginario, y reclamó ante la lluvia, ¿Por qué tanta timidez si tienes todo mi territorio para que te discurras en el

La lluvia se excusó diciendo: - es que muchos territorios reclaman mi presencia, y que, ella solo podía satisfacerlos disponiendo de pequeñas dosis a cada uno de ellos

Que entendiera, que no era mezquindad ni desgano, simplemente era eso lo que podía brindarle a su ocre piel

Que convocaría a unas aves a que en un dejo de amor, dispersaran unas semillas, que germinarían, hasta ser árboles que echarían raíces que la abrazarían y cubrirían esos surcos abismales que definían su envejecida tez, y que contara con su silente goteo, que eso era suficiente para que reverdeciera con el tiempo

Así, acordaron convivir, la lluvia prodigando a cuenta gotas el enraizar de esas semillas de esperanza, y ella sintiendo como su piel se convertía en un bosque, tanto así, que se despertaron sus nacientes de agua, y se llegaron animales silvestres, aves, insectos, que convivían en sus parajes alegrando su existencia

Ya no reclamó más a la lluvia, ahora le mostraba su verdor en una especie de obra que ni el mejor pintor del paisajismo podría replicar, la lluvia, viéndola liberada, se alejó y era feliz contemplando a lo lejos, el milagro del reverdecer de la vida.

Mis páginas favoritas

http://www.nodo50.org/


www.letra.org/


http://www.adital.com.br/site/index.asp?lang=ES

Mis hijos

El Muérgano Rebelde, lo quiero mucho

La Tita bella, la adoro

Mi Resumen Curricular

Estudios Realizados: Doctorado en Educación, UPEL-Maracay (2012), donde desarrollé la investigación doctoral: PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE (El Caso de una Maestra Rural). Participante de la Propuesta de Formación Historiador Popular del Centro Regional de Apoyo al Maestro (CRAM), desde agosto de 2003 hasta Mayo de 2004; Maestría en Educación mención Educación Superior, UPEL-Maracay (2004), donde desarrollé el estudio denominado: MODELO PARA EL USO DE ELEMENTOS SISTÉMICOS DE LA INFORMÁTICA, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA UPEL-MARACAY (MUESIDEEIUM); Filosofía Taoísta, con el Maestro Taiwanés Jack Shen (febrero 2003 hasta el presente); Profesora de Matemática Mención Informática, UPEL-Maracay (1995); Estudios Musicales (Teoría y Solfeo, Folklore, Caligrafía Musical, Practica Coral y Guitarra) Conservatorio de Música del estado Aragua.

Experiencia Docente e Investigación:   Investigador PEII (ONCT, 2015I).  Investigadora Activa.  Núcleo de Investigación Dr. Emilio Medina (NIEM), UPEL-Maracay (2006 hasta el presente). Profesora de Investigación e Innovación. UNES-Maracay (2014 hasta el presente). Profesora de Matemáticas, estadística y Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). UNEFA-Ext. Cagua (2005 hasta el 2011), Docente de Aula.  UEEC “Chaguarama”, NER 005, caserío Chaguarama, Villa de Cura, estado Aragua (febrero 1998-hasta el presente), Profesora Contratada de Postgrado UPEL-El Mácaro y UPEL-Maracay (2004-2008), Profesora de Física. UENR “LA Curia”, sector La Curia (desde año escolar 2001-2002 hasta 31 de julio de 2004); Docente del área de informática e Investigación. Colegio Universitario de Administración y Mercadeo CUAM-Cagua (abril 2001-enero 2002) Docente de Música. UEN “José Félix Ribas”, Maracay (1993-1998); Profesora de Dibujo Técnico y Física. UEP “Lope de Vega”, Maracay, estado Aragua (1991-1992); Docente de Música. EB “Dr. Rafael Seijas”, Rosario de Paya, Turmero, estado Aragua.

Cursos, Talleres, Jornadas, Seminarios, Agrupaciones, Eventos: Participante del Taller Libre, artesanía prehispánica con artesana Carmen Guzmán (2018 hasta el presente).  Ponente, Foro Estudiantil Latinoamericano de antropología y arqueología (Barquisimeto estado Lara, 2018). Ponente, La Narrativa Autobiográfica en el desarrollo de Investigaciones en Educación, Universidad de Carabobo FACES (mayo 2017). Curso de Formación Socio-productiva, “Transformación casera de alimentos en harina”, Escuela de Chocolatería del ALBA (abril, 2017 hasta el presente). Acreditación INCES como CONSTRUCTOR (A) DE HUERTO FAMILIAR (marzo 2017). Taller especial de Literatura en el área poética, Alcaldía Bolivariana Municipio José Ángel Lamas estado Aragua (enero 2017). Taller Evaluación Sensorial (CATA) del Chocolate, Asociación de Bomboneros y Chocolateros de Venezuela (julio 2016). Ponente,  La Metódica en una investigación en Educación Matemática, UPEL Mracay (febrero-mayo, 2016). Miembro de Asociación Civil EPATU KONUKO ARAGUA (2014 hasta el presente). Curso Bombonería Fina Artesanal, Escuela de Chocolatería del ALBA (diciembre 2014). Miembro del Colectivo Artesanal Chocolatería Cacao Venezuela. (Mayo 2014 hasta el presente). Facilitadora de Taller de Origami, UNESR (NOVIEMBRE 2013). Coordinadora de Investigación y Proyecto de FUNDACIÓN MUSA (2009-2014). Seminario Doctoral “Perspectivas Socioculturales de la Investigación en Educación Matemática”, UPEL-Maracay (2012). Evaluadora externa del I CONGRESO PEDAGOGICO DE LAS REDES SOCIOCULTURALES DE LA Z. E. A. "Soberanía Cognitiva" (noviembre 2012), Maracay. Investigadora activa del Núcleo de Investigación en Educación Matemática Emilio Medina (NIEM), UPEL-Maracay (Desde 2007 hasta el presente), en el área de matemáticas para la Educación Rural. Organizadora y facilitadora del Taller: El Origami Y Su Uso En Educación. Actividad Complementaria de la Cátedra: Matemática II Carrera Educación Integral, UNEFA Ext. Secciones EI. 310 Y 312, Cagua julio 2008. Ponente. XII Jornadas de Investigación UPEL-Maracay, diciembre 2007, Ponencias:1) Conociendo al Método etnometodológico, 2) Encuentro para el desarrollo del Pensamiento Lógico. Una estrategia de formación permanente del docente, 3) El Relato Como Técnica De Exploración De Contexto Caso: Etapa De Contextualización De La Investigación En Desarrollo Denominada Saberes Cotidianos De Niños Y Niñas Rurales Del Caserío Chaguarama Municipio Zamora Estado Aragua, 4) La Escuela Y El Poder Comunal. Caso: Proyecto Educativo Integral Comunitario UEERC NER 005 y Constitución Del Consejo Comunal Caserío Chaguarama. Asistente. Foro Producción de conocimiento en los estudios doctorales. UPEL-Maracay, marzo 2007. Facilitador Mediador. Núcleo Escolar Rural 005 (año escolar 2006-2007). Ponente, Congreso de Investigación UPEL 2006, Ponencias: 1) Una Experiencia grupal de formación en investigación, 2) Evaluación cualitativa en la I y II Etapa de Educación Básica como una antesala de la investigación en el aula. Ponente,  XI Jornada de Investigación UPEL-Maracay, octubre (2006), Ponencia: Consideraciones acerca del uso de programas informáticos en el análisis de datos cualitativos. Ponente, IV Encuentro Internacional KIPUS, Octubre (2006), Ponencias: 1) El Portafolio de Aprendizaje en la formación investigativa del docente, 2) Algunas consideraciones sobre el desarrollo endógeno, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), el medio rural y educación rural en Venezuela. Curso de Inglés Instrumental. Subdirección de Investigación y postgrado UPEL-Maracay (2006). Taller Atlas ti. Subdirección de Extensión UPEL-Maracay. (2005). Ponente,  X Jornada de Investigación UPEL-Maracay, octubre (2005), Ponencia: Uso de los Grupos Virtuales. Caso: Grupo Virtual del Seminario Teorías Educativas Contemporáneas, Doctorado UPEL-Maracay. Período Académico 2005-I.   Ponente 1er Congreso de Transformación Curricular Municipio Mario Briceño Iragorry, estado Aragua (2005). Asistente, Organizador y Ponente del Foro de Epistemología de la Educación, UPEL-Maracay, 16 de junio de 2005. Asistente, II Congreso Nacional de Pedagogía, MEYD, 26 y 27 de  junio de 2005 (Barquisimeto).  Asistente, Foro de Creatividad. Un día de Creatividad con Saturnino de la Torre UPEL-Maracay (10 de junio). Curso Introductorio Doctorado en Educación, UPEL-Maracay (2004). Facilitadora de la 1eras Jornadas de Formación de los Centro Bolivarianos de Informáticas y Telemáticas (CBIT) del estado Aragua (12 y 15 de marzo de 2004); Co-facilitadora del Taller sobre el estudio sistemático de la Constitución Nacional de La República Bolivariana de Venezuela, NER 005  (marzo 2004). Co-fundadora del Medio Impreso Comunitario “Ojo Pelao”, del Caserío Chaguarama, Municipio Zamora estado Aragua, (febrero de 2004). Taller de Cooperativas. SUNACOOP-ZEA. (noviembre de 2002). Taller: Redes Sociales y Participación para la Nueva Ciudadanía. ZEA (agosto de 2002). Taller de Juguetes Tradicionales. Casa de la Cultura “Rafael Bolívar Coronado”, Municipio Zamora estado Aragua (junio de 2002). Curso de Ingles Instrumental. UPEL-Maracay. (Noviembre 2001-marzo 2002). Jurado de Proyectos de Grado del Área de Informática.  CUAM-Cagua. (Enero de 2002). Participante del Seminario: EL Giro de la Transmisión: La formación Difícil. UPEL-Maracay. (Julio a noviembre de 2001). Curso de Coaching para Educadores. CUAM-Cagua. (Abril de 2001). Facilitadora de Mini taller de Internet para estudiantes de la Maestría en Educación Superior (UPEL-Maracay 2001). Participante del Encuentro Pedagógico Formulación de Proyectos Pedagógicos. CRAM (enero 2001). Co- autora de software educativo (“La Heladería”), para la enseñanza de geometría para la I Etapa de Educación Básica. (Septiembre de 2000). Curso Electivo de Maestría en Diseño de Recursos Multimedia. UPEL-Maracay. (2000). Facilitadora de talleres de Capacitación para I Etapa de Educación Básica, según Convenio ME-UPEL-SACER-Aragua (ADAR-99) (julio de 1999). Curso Introductorio de la Maestría en Educación Mención Educación Superior. UPEL-Maracay (1999). I Jornadas Internacionales de Investigación Holística. USB (mayo 1999). Miembro del Comité Organizador del taller “Hacia una Sexualidad Femenina y Responsable”.  Centro de Investigaciones Psiquiátricas  Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (noviembre 1998). Asistente al I Congreso de Educación Sexual. UPEL-Maracay (julio de 1998). Directora del Coro Infantil. UEN “José Félix Ribas”, Maracay (1996-1998). Asistente a las IV Jornadas de Física. UPEL-Maracay (diciembre de 1997). Asistente a las I Jornadas de Informática Educativa. UPEL-Maracay. Curso Operador Windows I. UE “Jacob Pérez Caraballo”, Fe y Alegría (febrero – abril 1997). Preparadora de Participantes al Festival Cantaclaro. Municipio Diego Ibarra, estado Carabobo (1996). Miembro de Estudiantina Libertador, UPEL-Maracay (1986-1994). Miembro de  Selección de Ajedrez, UPEL-Maracay (1992). Curso de Introducción a la Computación y la Informática. Hospital Central de Maracay (octubre de 1992). Miembro de Coral “Luís Mariano Rivera”, UPEL-Maracay (1986-1994). Empadronador del XII Censo General de Población y Vivienda. (1990). Participación en II Encuentro Zonal de Estudiantinas Bolivarianas. (1990). Concierto Extraordinario Hacia Choroní 90. Centro Guitarrístico de Aragua (4-04-1990). Miembro de la Coral Sinfónica del estado Aragua. (1988-1990. Miembro del Centro Guitarrístico del estado Aragua. (1990). Miembro de la Coral del Conservatorio de Música del estado Aragua. (1989-1990). 9^a Sinfonía de Beethoven. Orquesta Sinfónica Simón Bolívar. Teatro Teresa Carreño. (5-02-1989). Concierto de Gala Toma de Posesión Presidencial. Coral Juvenil de Aragua, Teatro Teresa Carreño (2-02-1989). Octava Sinfonía de G. Mahler. Orquesta Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela. Teatro teresa Carreño (octubre 1988). Participación en el IX Festival Zonal Folklórico Infantil Cantaclaro. Año escolar 1987-1988. Laboratorios de Vestuario y Alimentación. Escuela Pre-vocacional “Monseñor Arias Blanco”, Maracay (año escolar 1978-1979).

Tutorías Académicas de Investigaciones concluidas:

*UPEL-Maracay, Cambios y Mejoras En la Enseñanza y el Aprendizaje de la Asignatura Servicio de Atención al Usuario. Una Experiencia en Investigación–Acción en El Colegio Universitario De Administración y Mercado, CUAM Ampliación Guacara (2008). Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación. Mención Docencia en Educación Superior. Autor: Ing. Otto Kaselow (ottokaselow@hotmail.com).

*UPEL-Maracay, Estrategias De Sensibilización al Trabajo Comunitario. Caso Estudiantes de la Carrera Estudios Jurídicos de la Misión Sucre Aldea “Guerra Méndez” de la Parroquia Santa Rosa Valencia Estado Carabobo  (2008). Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación. Mención Docencia en Educación Superior. Autora Abg. Morelis Antequero (morelysantequero@hotmail.com).

*UPEL-Maracay, Acciones Didácticas Planificadas y Ejecutadas en la Especialidad de Estudios Jurídicos. Caso Aldea Universitaria “Vicente Wallis”. Guacara. Estado Carabobo, Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación. Mención Docencia en Educación Superior. Autora Abg. Marlene Fernández. (marlenefern--@hotmail.com)

*Universidad “José María Vargas”, El Liderazgo Y La Nueva Legislación Militar Venezolana: Desafío De Su Aplicación En Las Unidades Básicas Del Ejército (2007). Trabajo Especial de Grado para optar al título de Especialista en Gerencia Educativa. Autor Randolph Mejías (Tte. Ej).( randolfjm150206@hotmail.com).

*Universidad “José María Vargas”, Diseño del Centro Internacional de Entrenamiento y Entretenimiento de Vuelo Libre Aragua como Modelo de Gerencia Educativa Integradora de la Ciudadanía y Estamento Militar (2006). Trabajo Especial de Grado para optar al título de Especialista en Gerencia Educativa. Autor: Emilio Gutiérrez (Tte. Ej). (emiliogutierrez2004@hotmail.com).

*Universidad “José María Vargas”, Modelo de Aula Virtual para contribuir en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en la Escuela Técnica del Ejército General de Brigada José Gabriel Pérez (2006). Trabajo Especial de Grado para optar al título de Especialista en Gerencia Educativa. Autor: Jhonny Romero  (Tte. Ej) (jhromero2@hotmail.com).

Jurado en Investigaciones:

* UNESR (Núcleo Maracay).  VISIÓN EMANCIPADORA DE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA (2017). Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Magíster Scientiarium en Ciencias de la Educación. Autor: Guarneguel de Jesús Veracierta Torrealba (guanevt@gmail.com)

* UNESR (Núcleo Maracay).  PRAXIS EDUCATIVA DESDE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ACADEMIA TÉCNICA MILITAR BOLIVARIANA (2016). Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Magíster Scientiarium en Ciencias de la Educación. Autor: José Y. Ugas Petit (joseugas2000@gmail.com).

* UPEL Maracay. COGNICIÓN Y METACOGNICIÓN EN LA REPRODUCCIÓN VOCAL DE PARTITURAS MUSICALES (enero 2016). Tesis Doctoral. Autor: Vicente Eduardo Herrada (eduherr2006@hotmail.com)

* UNESR (Núcleo Maracay).  IMPLICACIÓN EFECTIVA DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA Y EN LA ACTUACIÓN ESCOLAR (Mayo 2015). Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Magíster en Ciencias de la Educación. Autora: Hildemar Azuaje.

* UNESR (Núcleo Maracay). CANAIMA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN LA U.E. EL TROMPILLO  (Mayo 2015). Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Magíster en Ciencias de la Educación. Autora: Yanelyn del Valle Morales Serrada. 

* UNESR (Núcleo Maracay). USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA, EN LA U.E. HERMANO GASPAR (Mayo 2015). Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Magíster en Ciencias de la Educación. Autor: Oscar Olivero. 

* UBV (Maracay). EL MODO DE VIDA DE LOS ADULTOS MAYORES, SU PRÁCTICA COMIUNITARIA Y CALIDAD DE VIDA (Mayo 2013). Proyecto de Investigación para optar al Grado de Doctor en Ciencias para el Desarrollo Estratégico, en el área de organización Comunitaria y Poder Popular. Autora: Egilda Franco (egildafranco@gmail.com)

* UBV (Maracay). LA CULTURA SOCIO PRODUCTIVA DE LOS ADULTOS MAYORES DESDE SU PRAXIS COMUNITARIA (Mayo 2013). Proyecto de Investigación para optar al Grado de Doctor en Ciencias para el Desarrollo Estratégico, en el área de Desarrollo Endógeno Hábitat y Calidad de Vida. Autor: Jesús Armando Orozco (jarmandoorozco@gmail.com )

* UCV (Núcleo Maracay). LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPANTE COMPROMISO COMO ESTRATEGIA PARA LA ORGANIZACIÓN CON FINES AUTOGESTIONARIOS EN LA COMUNIDAD DE TRAPICHE DEL MEDIO, MUNICIPIO JOSÉ RAFAEL REVENGA, ESTADO ARAGUA, PERÍODO 2006-2007 (Enero 2013). Trabajo de Grado, como requisito para optar al título de grado como Magíster Scientarum en Desarrollo Rural. Autora: Maigualida Calama (maicagu2009@gmail.com)

* UPEL-Maracay, PICA, PAJA Y BATA: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INTEGRADORA EN EL AULA MULTIGRADO (2012). Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial, para optar al Grado de Especialización en Procesos Didácticos para la Educación Básica. Autor Profesor Omar Paiva (omarpa2007@hotmail.com).

* UPEL-Maracay, ACTIVACIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS MEDIANTE EL JUEGO DE AJEDREZ EN ESCOLARES DE LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. CASO: ESCUELA BÁSICA NACIONAL BOLIVARIANA “SOROCAIMA (2010). Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Procesos Didácticos para la Educación Básica. Autor: Profesor Miguel Ángel Fuentes (miguelajedrez@hotmail.com) .

Activismo Social:

-Miembro de asociación Civil EPaTU KONUKO Aragua desde 2014 hasta el presente. 

- Compiladora y dibujante del Calendario del KONUKO Abya Yala desde el 2016 hasta el presente. 

- Responsable del Proyecto de Diseminación del Cacao en Patios y KONUKOS desde el 2017 hasta el presente.

Reconocimientos:

Eficiente desempeño como coordinador del Plantel, NER 005, Villa de Cura, 29 de julio de 2005. Certificado de Eficiencia. UEEC “Chaguarama”, NER 005 (julio de 2003). Certificado Anual de Eficiencia. UEEC “Chaguarama”, NER 005 (julio de 2002). Certificado por coordinación de la I Jornada de Salud Comunitaria. UEEC “Chaguarama”, NER 005 (abril de 2003). Certificado Anual de Eficiencia. UEEC “Chaguarama”, NER 005 (julio de 2002). Certificado de Eficiencia. UEEC “Chaguarama”, NER 005 (julio de 2003). Reconocimiento Mención Honorífica “MADRINA”, UEEC “Chaguarama”, NER 005 (año escolar 2002-2003). Reconocimiento UEEC “El Vigía”, NER 005 (año escolar 2001-2002). Reconocimiento UEEC “Chaguarama”, NER 005 (año escolar 2001-2002). Reconocimiento “Heroína Anónimas”. Fuerza Bolivariana de Mujeres (marzo de 2002). Reconocimiento.  “UEN “José Félix Ribas”, Maracay (abril 1997).

Referencias Personales:

Lic. Gladys Palencia. Docente NER 005, Villa de Cura, estado Aragua. Tlf. 0412-8485343, correo electrónico: gladyspalencia2011@gmail.com    

Sra. Clelia Daniels. Presidenta de Inmobiliaria CD Inmuebles, S. R. L., Cagua, estado Aragua.  Tlf. 0414 4905738, correo electrónico: cleliadaniels@hotmail.com   

Dr. Fredy González. Coordinador del Núcleo de Investigación en Educación Matemáticas (NIEM) Dr. Emilio Medina, UPEL-Maracay. Tlf. 0414-4609532, correo electrónico: fredygonzalez1950@gmail.com